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Cómo enseñar a los niños las consecuencias de la pelear con niños menores?

Publicado por Luisa en

El Método Doman para enseñar a leer a los bebés y niños, también conocido como «Método Filadelfia» o «Método Glenn Doman». El Método, recibe este nombre por su creador, Glenn Doman fundador de los Institutos para el Logro del Potencial Humano en Filadelfia, Institución sin ánimos de lucro creada con la idea de aprovechar al máximo posible la inteligencia y potencial de aprendizaje y creatividad de los bebés y niños desde muy temprana edad

Fue un método innovador que causó gran revuelo en su época, llegando a ser pioneros en la estimulación temprana para bebés y  niños que hasta aún hoy en día se mantiene, reafirma y se sigue mejorando gracias al estudio de las neurociencias.

Compartimos con fines educativos – pastorales la publicación del portal Orientación Andújar en donde nos detalla como el Método de Glenn Doman puede ser un gran alternativa para que los niños aprendan a leer.

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Como los niños no nacen siendo solidarios debe ser la familia que les enseñen a serlo

Muchos padres nos preguntamos cuál es la mejor forma para enseñar valores importantes como la solidaridad a nuestros hijos. El ejemplo es siempre la mejor escuela, ya que la verdadera educación en valores consiste en la transmisión de las conductas.

Los niños aprenden mediante modelos y resulta difícil pedirles a los niños que sean solidarios si no ven, habitualmente en casa, que sus padres lo son.

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Comenzaremos con unas normas educativas básicas:

  1. Lavarse las manos antes de las comidas.
  2. Sentarse con la espalda recta.
  3. No colocar los codos sobre la mesa.
  4. Colocarse la servilleta de manera adecuada sobre nuestro regazo.
  5. Tomar la comida completa antes de repetir.
  6. Colocarse correctamente aprovechando los espacios y sillas libres.
  7. Arrimarse a la mesa con cuidado, sin arrastrar con fuerza la silla.
  8. Servir la bebida antes de empezar.
  9. Ayudar a poner la mesa y también ofrecerse para recogerla al final.
  10. No comenzar hasta que todas las personas que están con nosotros tengan su plato servido.
  11. Si hay aperitivos, no coger el primero,esperar a que los demás escojan antes.
  12. No coger el último aperitivo que queda en una bandeja sin ofrecérselo a alguien.
  13. Masticar con la boca cerrada y no hablar con la boca llena.
  14. No hacer ruido al masticar.
  15. No sorber la sopa.
  16. No jugar con los cubiertos.
  17. No empujar con los dedos, sino con un trocito de pan.

Una vez que interiorizadas las pautas anteriores, ya podemos entrar a trabajar con un nivel más alto de exigencia los buenos modales en la mesa.

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Consejos sobre los buenos modales que podemos pedir a nuestros hijos:

  1. Sentido común. Es importante recordar que son niños y por ello descartar unos modales demasiado rígido.
  2. Los modales deben estar de acuerdo con la edad del niño/a. Empezaremos por modales básicos y poco a poco introduciremos nuevos modales.
  3. Comenzar por los modales más básicos y luego ir introduciendo los demás de forma progresiva y no de golpe.

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Referencias

  1. “La desintegración familiar” en: Vivir Mejor. Recuperado en: de Vivir Mejor: vivirmejor.org.
  2. “Desintegración familiar: modalidades y efectos sobre los niños” en: Eres Mamá. Recuperado en: de Eres Mamá: eresmama.com.
  3. “Causas de la desintegración familiar” en: Vivir Mejor. Recuperado en: de Vivir Mejor: vivirmejor.org.
  4. “¿Cómo afecta al niño la desintegración familiar?” en: Todo Papás. Recuperado en: de Todo Papás: todopapas.com.
  5. “Family disruption” en: Wikipedia. Recuperado en: de Wikipedia: en.wikipedia.org.

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