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Cómo enseñar a los niños en edad preescolar acerca de los patrones

Publicado por Luisa en

Trabaja desde las primeras edades del niño su pensamiento lógico matemático. La tarea no tiene porqué ser difícil. Puedes hacerlo con elementos sencillos y con trabajos manipulables que diviertan al niño. Un modo muy fácil de empezar a trabajar los primeros conceptos matemáticos y el pensamiento deductivo es a través de las series. Aquí te proponemos 5 sencillos juegos de patrones para niños de preescolar que puedes hacer para enseñar cómo deben razonar y seguir una secuencia lógica.

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Sudokus fáciles para niños a partir de 6 años

Gracias a estos sudokus sencillos, el niño aprenderá a seguir una estrategia, aplicar criterios de forma, número, letra o color y resolver un problema. Además, completar un sudoku obliga a prestar atención de forma sostenida lo que viene muy bien a la mayoría de los niños de corta edad. 

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¿Que necesitas para enseñar a un niño de preescolar en casa?

Para saber cómo enseñar a un niño de preescolar en casa vamos a necesitar

  • Libros
  • Juegos de letras y de memorizar números
  • Puzles sencillos
  • Papel, goma de borrar, sacapuntas y lápices de colores
  • Cuadernos de manualidades
  • Algo de música
  • Dedicar un buen rato a la educación de nuestros hijos cada día
  • Leer el siguiente post

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Aprender a leer por el método global

El método global de aprendizaje de la lectura y escritura parte de la palabra o la frase para llegar a sus elementos: las sílabas, las letras, los sonidos. Este método, considerado como más «natural» por muchos especialistas vino a dar respuesta a las limitaciones del método tradicional que parte de las letras para llegar a las frases. Te explicamos cómo se articula, cuales son sus ventajas e inconvenientes.

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Aprender a leer por el método tradicional

Existe dos enfoques principales para enseñar a leer a los niños: el global y el conocido como tradicional o sintético. Aquí te damos las principales claves de este último. Aunque no es del gusto de todos los pedagogos y profesores, se sigue utilizando en muchos colegios.

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Algunos temas de conversación:

Las conversaciones pueden tener temas muy diversos, la familia, los paseos, la naturaleza, los animales, en fin todo lo que rodea al niño en su contexto inmediato por lo que los temas que sugiere la educadora deben siempre partir del medio circundante y las experiencias cercanas de los pequeños.

En el quinto año de vida, a este contenido se incorpora el de temas propuestos ó sugeridos por los propios niños, es decir, temas libres en los que la educadora les orienta hacia lo que van hacer: ¨´conversar´¨ y ellos proponen sobre que desean conversar.

Los niños pueden plantear temas colectivos donde todos opinen, o en una misma actividad sugieren varios temas de acuerdo A los intereses de cada uno, lo importante en todos los casos será que ellos sean capaces reestablecer una conversación coherente, de plantear sus ideas de manera lógicamente ordenada.

La diferenciación entre un tema propuesto por la educadora y los sugeridos por los niños no es radical, y una educadora creadora puede indirectamente sugerir temas que ella considere son importantes tratar y que parta de grupo la elección.

A su vez, la diferencia entre el cuarto y el quinto año radica en que, por la posibilidad de un mayor número de vivencias y un mejor dominio de las habilidades comunicativas se facilita más el usar temas propuestos por los niños en quinto año, pero en el cuarto año hacia el final del curso escolar, es posible introducir estos temas libres si el grupo de niños ha alcanzado el suficiente nivel verbal para llevarlo acabo.

En ambos años de vida podrán utilizarse diversos procedimientos para las conversaciones de estos temas: paseos, dramatizaciones y juegos de roles. La educadora buscará las formas organizativas que ella considere para el logro de estos contenidos, despertando siempre el interés y motivando a los niños de forma lúdicra.

Un aspecto importante en la realización de las conversaciones, ya sean de temas libres o sugeridos, es el no apoyar constantemente la conversación con preguntas. La educadora tiene que enseñar al niño a exponer sus ideas sin esperar la respuesta su vez, el uso de interjecciones ó frases, tales como ¡sí! ¡OH! Etc., son estímulos que propician la conversación; sin tener que caer continuamente en las preguntas.

Cuando el niños se pone en contacto con los objetos, éstos constituyen un estimulo que despierta en ellos el interés por conocer lo que les rodea, por apreciar lo bello y cuidar de estos objetos.

Los niños se encuentran a diario con objetos, algunos conocidos y otros no, surgen en ellos las preguntas y los deseos de saber ¿Qué es esto?, ¿Cómo es esto?, ¿Cómo y de qué está hecho? Para qué sirve todo este contacto con los objetos, con el medio que le rodea van desarrollando su vocabulario e incorporando cada día nuevas palabras a su lenguaje que lo amplia y enriquece.

La educadora fortalece las representaciones que los niños han adquirido durante los paseos y las excursiones.

En el proceso de observación o al describir láminas la educadora completa y amplia con sus planteamientos, las representaciones infantiles; las experiencias de los niños se refleja en las conversaciones.

La educadora orienta la comprensión infantil hacia la relación existente entre los objetos y fenómenos del medio.

Simultáneamente educa una actitud correcta hacia aquellos aspectos sobre los cuales se habla en las conversaciones: interés hacia el medio, actitud hacia el trabajo, amor por la tierra natal.

Cuando conversa, el niño aprende a escuchar y a comprender el lenguaje de los demás, a contener sus deseos de contestar de inmediato.

El niño que habla trabaja mentalmente de forma intensa, púes. Tiene que organizar sus ideas, ordenarlas y expresarlas de forma comprensible, coherente, lógica. Esta actividad encanta a los niños púes a ellos les gustan las personas que hablen, cuentan, narran, y también ser oídos y por quienes los rodean.

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Consejos para enseñar a un niño de preescolar en casa

Un último consejo para saber cómo enseñar a un niño de preescolar en casa

Cualquier actividad que desarrolles con tu hijo será perfecta para que vaya aprendiendo paso a paso cosas nuevas. Aunque pueda parecer que no tiene mucha importancia, los niños absorben a estas edades absolutamente todo lo que los enseñamos, así que aprovecha y pasa largos ratos con ellos jugando y desarrollando su imaginación siempre que puedas.

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Principales síntomas de la dislexia

Confunde la derecha con la izquierda, escribe al revés, se salta palabras al leer…¿Es falta de interés o un verdadero problema de aprendizaje?

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5. Aprender patrones con coches

Los coches que tanto gustan a los niños se pueden convertir en un buen elemento para hacer patrones. Trata de ordenarlos por colores, por tamaños e incluso por tipo de vehículo (automóvil, camión, tren, motos). Si le resulta sencillo podéis incluso hacer una competición para ver quién resuelve el enigma de estos patrones lógicos en el menor tiempo posible.

patrones para niños de preescolar con cochesFuente: themeasuredmom

Si te interesan otras actividades, además de los patrones para niños de preescolar, te animamos a leer estas ideas fáciles que puedes hacer con ellos en casa o la escuela para desarrollar su psicomotricidad fina.

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Las faltas de ortografía según la edad del niño

Para escribir sin faltas de ortografía hay que recorrer un largo camino, incluso en un idioma como el castellano que tiene una buena correspondencia entre fonética y grafía. Algunas faltas son normales a determinada edad. Veamos cuáles.

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¿Es difícil enseñar a un niño de preescolar en casa?

Realmente enseñar a un niño de preescolar en casa no es difícil, pero requiere de cierta constancia por parte de los padres y de muchas ganas de querer que nuestros hijos mejoren cada día un poquito más. No vale la excusa del cansancio, de tener que trabajar al día siguiente o de tener que preparar la cena y el baño para los pequeños de la casa. Si tú y tu pareja organizáis bien vuestro tiempo, verás qué fácil os resulta enseñar a los más pequeños desde casa. ¿Y sabes qué será lo mejor de esta experiencia? Que pasaréis mucho más tiempo juntos y que verás claramente lo útil que resulta dedicar estos ratitos a mejorar la educación de tu hijo. Veamos cómo hacerlo en el siguiente post. ¡Comencemos!

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Juegos para aprender a escribir

Estos juegos sirven para que el niño tenga mejor control sobre el lápiz y entienda cómo las cosas van enlazándose. Estas divertidas actividades le permitirá avanzar en su aprendizaje de la escritura. 

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Sopas de letras para niños de 5 a 7 años

Anima a tu hijo a buscar las palabras escondidas entre un montón de letras. Le divertirá y le enseñará a concentrarse en la tarea. Estas sencillas sopas de letras con ilustraciones son el primer paso hacia retos mayores.

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Aprender a leer y escribir con el método constructivo

Cada maestro tiene su librillo. Nunca mejor dicho cuando se trata de enseñar a un niño a leer y escribir. El método contructivo es el último en llegar a las aulas. Parte de la base de que vivimos rodeados de palabras escritas. Cuando el niño llega a la escuela infantil, ya sabe más de lo que uno se imagina. Sólo es cuestión de guiarle y estimularle para que, a si ritmo, aprenda a manejar y dominar los códigos de la lectura.

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El método Montessori y los periodos sensibles

Gracias a una atenta observación del niño en desarrollo, la genial pedagoga María Montessori pudo definir periodos en los cuales los niños son especialmente receptivos hacia el aprendizaje de ciertas actividades. En esos momentos de extrema sensibilidad los asimilan de forma muy rápida, alegre y duradera. 

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Juegos de preescritura

Te proponemos algunos juegos que ayudarán a tu hijo de 3 a 5 años a desarrollar su habilidad manual para aprender a escribir. ¡Le gustarán!

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Fichas para imprimir y aprender los números

Los niños aprenden jugando. Estas fichas para imprimir ayudarán a los niños en etapa preescolar a entender el sentido de los números, hacer sumas sencillas y comprender los primeros conceptos matemáticos.

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Cómo elegir sus libros según el método Montessori

El método Montessori concede un lugar importante a la presencia de libros en el entorno del niño en edad preescolar. Y es que manejarlos desde las primeras etapas de la vida es la introducción natural al aprendizaje de la lecto-escritura.

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Sudokus sencillos para niños de 4 a 6 años

El sudoku es un juego de lógica que enseña al niño a desarrollar una estrategia. No se resuelve sin fijar la atención, otro buen ejercicio para un niño pequeño. La recompensa es la satisfacción que da haber pasado la prueba con éxito. Descarga estos sudokus para imprimir destinados a niños que se inician en los números, los símbolos, las formas y los colores. 

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Prepara a tu hijo a leer y escribir con el método Montessori

Con el método Montessori, muchos niños son lectores antes de cumplir los 6 años. Lo logran sin apenas esfuerzo y mucho disfrute cuando se sabe aprovechar los periodos sensibles de su desarrollo. Los padres, podemos hacer mucho para ayudarles.

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Aprender a contar con el método Montessori

El bebé nace con las competencias para aprender a contar. Apoyándose en los sentidos y en los periodos sensibles del niño, el método Montessori inicia el aprendizaje de los principios matemáticos básicos desde la etapa preescolar.

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Cómo usar las letras de lija

Manipular letras rugosas ayuda al niño a recordar su nombre y su forma gracias al tacto y la vista. Además, pasando su dedito sobre ellas, su mano se prepara a la escritura. Te indicamos cómo usar las letras de lija según el método Montessori.

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6 a 7 años: fichas para escribir letras y palabras

Con estas fichas, el lector principiante revisará las vocales y las consonantes, aprenderá a completar palabras con las letras que faltan y jugará a colocar las palabras en el orden que da sentido a la frase.

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5 beneficios de la lectura para niños

Leer es una actividad divertida y que aporta muchos beneficios a los niños. Repasamos algunos de ellos y te contamos qué puedes hacer para despertar en ellos el hábito lector.

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