Manejo de comportamiento para niños con autismo en las escuelas

Las normas de comportamiento en el aula pueden variar según el ciclo de estudio, sin embargo, debéis saber que hay algunas normas del colegio que deben ser seguidas siempre, sin importar si se trata de estudiantes de primer ciclo o de último ciclo.

Escuelas públicas

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La forma en que las escuelas públicas abordan el autismo varía de estado a estado e, incluso, de un distrito a otro. Wisconsin, es conocido por tener un aborde educativo excelente para el autismo, tiene un programa que le permite a los niños con menos de 8 años de edad y con diagnóstico de esta enfermedad, recibir más de 35 horas a la semana de las terapias necesarias de manera gratuita y por más de tres años y, si aún continúa necesitando ayuda después de todo eso, pueden obtener tratamiento por una cantidad apenas reducida de horas por hasta tres años más. Casi todos los distritos escolares tienen clases sólo para niños autistas o clases inclusivas y, debes saber que hay por lo menos un programa de autismo específico por cada uno de estos.

Nueva Jersey también es conocido por tener un alto número de autismo y ofrece programas en casi todos sus distritos. Autism New Jersey publicó una lista de escuelas muy buenas que ofrecen servicios en el estado. Verifica con el departamento de educación especial para ver qué políticas específicas hay.

Problemas de aprendizaje Autismo

Los niños autistas requieren técnicas de enseñanza y actividades para niños con autismo especializados para el tratamiento de problemas de aprendizaje. Los estudiantes con autismo pueden tener los siguientes problemas que pueden interferir con el proceso de aprendizaje:

• Dificultad para entender instrucciones verbales

• Dificultad para concentrarse en temas fuera de las áreas de interés restringidas

• trastorno por déficit de atención

• Problemas sensoriales

Las técnicas de enseñanza del autismo deben responder a estas preguntas lo mejor resultado probable.

Normas de comportamiento y reglas de convivencia en el aula

Como se mencionó en el principio del artículo, debéis tener claro que las normas de comportamiento pueden variar dependiendo del ciclo educativo en el que se encuentre, pero hay ciertas normas básicas que deben ser implementadas y seguidas en todas las aulas de clase.

1. Se debe entrar y salir de forma ordenada al salón de clase.
2. Se debe saludar y despedirse
3. Los turnos para tomar la palabra dentro del aula deben ser respetados.
4. Se debe tener una actitud atenta durante las clases.
5. Se debe escuchar a los demás compañeros durante las exposiciones.
6. Los estudiantes se deben sentar correctamente.
7. Se debe escuchar y atender a los maestros.
8. Ayudar a los compañeros en caso de así ser requerido.
9. Hablar en voz baja.
10. No correr dentro del aula.
11. Cuidar el material de estudio.
12. Ser puntual a la hora de llegar a clase.
13. Ser ordenado.
14. Pedir la palabra y respetar los turnos.
15. No interrumpir cuando otra persona está hablando.

Las anteriores son las normas básicas que todo alumno debe cumplir, sin embargo, el maestro debe también seguir unas normas básicas dentro del aula:

1. Empezar las clases de forma puntual.
2. Ser respetuoso con los alumnos.
3. Tener el material adecuado para impartir las lecciones.
4. Hablar de forma clara y precisa.
5. Utilizar un tono de voz moderado.
6. Ser imparcial con los alumnos.
7. Tratar a todos sus estudiantes por igual

Debéis saber que cada centro educativo puede implementar sus propias normas de comportamiento según los valores éticos y el tipo de formación que este implemente, sin embargo, siempre debe imponerse el respeto frente a los demás, la tolerancia, la igualdad de derechos y la libertad de expresión.

Siguiendo pautas y normas es como se fortalece una sociedad, es por eso que la implementación estas desde pequeños escenarios como el aula de clases, permite que se formen adultos mas éticos.

Conoce algunas normas básicas de comportamiento en el aula, te ayudarán en tú tarea.

Ya hemos visto 15 normas básicas de comportamiento en el aula, pero como el hogar, la familia, la escuela están unidos, ampliamos estas normas de convivencia para niños al hogar, la familia incluso los lugares públicos, continuamos……

La carencia de la transmisión de normas de convivencia en los niños trae como resultados la inadaptación de ellos en diferentes ámbitos; sociales, culturales, escolares y, ya en la vida adulta, laborales también. Por tales razones es indispensable que les inculquemos estos valores que, poco a poco, se irán convirtiendo en hábitos adquiridos ayudándoles a convertirse en ciudadanos respetuosos.

Las normas de convivencia deben tener su punto de partida en el hogar. Si éstas se transmiten del modo adecuado, será mucho más sencillo que los niños reproduzcan estas en el aula, entre sus amigos o en la vía pública. En consecuencia y como primera norma, debemos ser claros en aquello que deseamos transmitirles a los niños.

Para poder ser precisos en la forma de transmitir las normas de convivencia hemos preparado una lista de ejemplos diferenciados en normas de convivencia en el hogar, en el aula, entre amigos, etc.

Escuelas residenciales

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Si estás pensando en la selección de una escuela residencial para tu hijo, es importante que hagas notar tu presencia. Visítalo frecuentemente y llama de manera regular. Asegúrate de que tu hijo sepa lo que constituye abuso y qué debe hacer en caso de que una situación de esta índole sucediera. Sitios web como therapeuticboardingschool.com pueden ayudarte a encontrar y elegir una institución apropiada para tu niño. Por sobre todas las cosas, asegúrate de que ésta comparta tus pensamientos sobre lo que constituye abuso y si pueden o no utilizar el aislamiento en caso de que tu hijo tenga una crisis o un mal comportamiento.

Los Programas Southeast Journeys para el Síndrome de Asperger en Carolina del Norte se especializan en estudiantes de escuela secundaria con desórdenes verbales y de aprendizaje, autismo y ADHD. Combinan actividad física con desarrollo académico y social.

Necesidades del niño con autismo

Sabiendo esto, podemos pensar en algunas cosas que pueden necesitar los niños con espectro autista:

La flexibilidad es una necesidad del mundo actual pero, normalmente, esa cualidad no la poseen los niños autistas. Un niño con autismo no suele llevan bien las sorpresas o los cambios en su rutina, cualquier pequeño cambio en la rutina le provocará ansiedad. Pero si esto va a suceder, podemos avisar al niño para prepararle ante el cambio, darle instrucciones claras sobre lo que pasará le ayudará. Puedes usar elementos visuales o cualquier cosa que le ayude a comprender que el cambio no le causará ningún daño.

Normas de convivencia en el hogar

1. A la hora del almuerzo/cena debo sentarme en la mesa, comer con cubiertos y usar servilleta
2. Si sentados en la mesa, deseo que alguien me pase la sal u otro utensilio, debo pedirlo diciendo “por favor” al iniciar o al terminar la frase
3. No debo hacer ruidos con la boca mientras mastico o trago comida o líquido
4. No debo hablar con la boca llena de comida
5. Si mi madre/padre me piden que “haga algo dentro del hogar” debo hacer lo que me piden y no esperar hasta el final del día
6. Es mi responsabilidad cepillarme los dientes antes de irme a dormir
7. Debo saludar cortésmente diciendo “buenas noches” o “buenos días” según corresponda
8. No debo exigir que mis padres compren cosas innecesarias para mi
9. Si utilizo el baño, debo tener en cuenta que otros integrantes de mi familia tal vez tengan prisa. Por eso no debo tardar más de lo necesario
10. Debo respetar los horarios que haya en el hogar
11. Debo proteger y respetar a mis hermanos menores
12. Es mi obligación ayudar a mi mamá o papá en alguna tarea sin que ellos requieran de mi ayuda
13. Cuando mamá y papá están hablando debo permanecer callado y no opinar a menos que me lo pidan

Escuelas privadas

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A diferencia de la mayoría de los programas de las escuelas públicas, las privadas de autismo nunca ofrecen programas integrados con otros niños. Son relativamente fáciles de encontrar ya que hay unas cuantas en cada estado. Éstas tienden a ser bastante caras para varios padres, pero si las necesidades de tu niño no son satisfechas por tu escuela local, entonces posiblemente sea conveniente que el consejo escolar absorba el costo. Ten en cuenta que varias de estas instituciones son para niños que tienen años, con edades mezcladas y grupos de habilidad.

La Escuela Capitolio Austin de Texas ofrece un programa de día para preescolares y niños de 3, así como terapia ocupacional (habilidades útiles para la vida en el contexto de niños muy jóvenes), terapias de arte y música, así como programas extracurriculares, incluyendo campamentos de verano. La escuela está diseñada para niños con dificultades en el lenguaje y en el aprendizaje, pero que no son discapacitados en cuanto a su intelecto.

Normas de convivencia en la vía pública o lugares públicos

1. Siempre debo permanecer cerca del adulto con el que he ido a ese lugar. Si deseo visitar otro sitio que esté alejado de ahí, debo pedir permiso.
2. No hacer rabietas, pataletas o berrinches  en la calle. Si hay algo que resolver es mejor esperar a llegar a la casa
3. Si los adultos están hablando, yo debo permanecer en silencio
4. Siempre debo decir “permiso”, “perdón”, “gracias” o “por favor” según cada caso
5. No me corresponde tratar mal a nadie, sea conocido o desconocido, grande o niño
6. Si voy en un coche, debo usar el cinturón de seguridad
7. Para cruzar la calle, es mi deber hacerlo por la línea blanca peatonal
8. No debo hablar con extraños
9. Tengo que prestar atención cuando me hablan
10. Debo ayudar a las personas ancianas a cruzar la calle (si tengo edad para cruzar yo solo)
11. Debo respetar el medioambiente y no arrojar basura a la calle
12. Es una obligación respetar la propiedad privada ajena
13. No debo pisar el césped donde haya carteles de prohibición

El niño autista y el mundo exterior

Puedes ayudar al niño autista con las interacciones sociales. El niño puede parecer ensimismado y poco interesado en el mundo exterior, pero nunca aprenderá habilidades sociales a menos que sigamos intentando enseñarle. La escuela sin duda le ayudará mucho en esta tarea, pero si tu hijo autista se relaciona fuera de clase con otros niños puede interiorizar esas relaciones como parte de su rutina diaria.

Tener demasiada estimulación sensorial puede dificultar la concentración y el aprendizaje de los niños con autismo. Cualquier sonido, por mínimo que sea, puede distraer a tu hijo, así como un olor que le guste mucho o nada, que puede hacer que se muerda. Un tejido que le incomode… La sobre estimulación puede abrumar y causar una crisis en el niño. Los niños autistas son muy sensibles al mundo exterior y por tanto es recomendable mantenerlos en un ambiente tranquilo o controlado, con sensaciones que conozca, ya sea por medio del tacto, visión, audición, gusto, olfato… Recordemos que no se llevan bien con las sorpresas o novedades.

Los niños autistas usan comportamientos repetitivos cuando están excitados, aburridos o estresados. Es importante que las personas a su alrededor conozcan lo que significa ser autista, porque este comportamiento puede resultar extraño. Se produce en gran parte por la sobre excitación mencionada anteriormente. Cuando esto sucede hay que intentar distraerlos con algo que les entretenga y tranquilice, y sobre todo, evitar que se auto lesionen con esos movimientos incontrolados, aunque no siempre es una tarea fácil.

Los niños con autismo dicen la verdad tal y como la ven. Si necesitas adelgazar, si tu aliento huele mal o si tienes las uñas demasiado largas, no lo tomes como algo personal, es mejor tomarse estos comentarios con humor porque en ningún caso sea un comentario dicho con maldad sino con la ingenuidad e implacable sinceridad de un niño con autismo.

Es más probable que un niño autista trabaje para conseguir una recompensa que le guste

Normas de convivencias con amigos

1. Si alguien me prestó un juguete o libro, debo devolverlo en las mismas condiciones que lo recibí
2. Si estoy jugando con mis amigos y se acerca otro niño de mi misma edad que no conozco pero desea jugar con nosotros, tengo que invitarle a ser parte del juego o bien preguntarle ¿Quieres jugar?
3. No debo jugar a “golpear” a mis amigos
4. Si uno de mis amigos me ha contado un secreto, no tengo que contar ese secreto a nadie más
5. Si me he equivocado en algo, es mi obligación reconocerlo y pedir disculpas a quien corresponda
6. No tengo que mentirle a nadie
7. No debo actuar con crueldad con nadie
8. Si hay algo yo creo que es injusto, debo hablar siempre con algún mayor de mi confianza (papá, mamá, maestra, etc)
9. Tengo la obligación de compartir momentos o cosas con mis amigos
10. No tengo que criticar a aquellos que no están presentes
11. No tengo que fomentar conversaciones con chismes.
12. No debo instar a otros a hacer lo que no quieren ni tampoco debo yo dejarme convencer a hacer algo que no deseo.

Finalmente terminamos resumiendo las reglas de convivencia en el aula