Actividades de primavera para niños de kindergarten que les enseñan cómo contar

La primavera es un clima maravilloso para poder gozar de actividades al aire libre con nuestros hijos, ya sean puramente de ocio, como con contenido educativo. Es importante aprovechar el interés innato de los pequeños por aprender cosas nuevas para darles la oportunidad de familiarizarse con el medioambiente.

Un niño disfruta haciendo excursiones al aire libre, ya sea en un parque especial o en el campo.

Pero, además de correr y saltar, sus padres y educadores pueden aprovechar la ocasión para enseñarle aspectos de la naturaleza y de los animales que él desconoce. Siempre debemos tener presente que el juego puede ser una excelente herramienta educativa.

Selección de cuentos infantiles que hablan de la primavera

Los cuentos infantiles sobre la primavera son ideales para explicar a los niños los cambios que se viven en esta época a través de la imaginación y la fantasía. Un cuento puede ayudar a los niños a comprender los valores de la naturaleza, la floración y el paso de las estaciones.

Además, favorecen la relación del niño con su familia y con los demás. Tenéis aquí una bandeja llena de cuentos sobre la primavera para que tus hijos descubran esta maravillosa época del año y aprendan a respetar la naturaleza y el medio ambiente.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

La finalidad de esta unidad didáctica es que los niños tomen conciencia de la importancia que tiene conocer el medio natural que le rodea, ayudando a conservarlo.  Con esta unidad pretendemos que nuestros alumnos/as trabajen los siguientes indicadores que les permitan llegar a ser competentes en:

1. Comprender textos narrativos sencillos (competencia en comunicación lingüística).
2. Expresar ideas y sentimientos (competencia en comunicación lingüística).
3. Utilizar la biblioteca (competencia en comunicación lingüística).
4. Clasificar formas, materiales,… de acuerdo con distintos criterios (competencia matemática).
5. Estimar medidas (competencia matemática).
6. Situarse en el tiempo (competencia matemática).
7. Observar el medio natural (competencia para el conocimiento e interacción con el medio físico).
8. Proteger y conservar el entorno (competencia para el conocimiento e interacción con el medio físico).
9. Mostrar curiosidad por conocer los seres vivos, materiales y paisaje (competencia para el conocimiento e interacción con el medio físico).
10. Formular conjeturas sobre causas y consecuencias de los fenómenos naturales (competencia para el conocimiento e interacción con el medio físico).
11. Establecer relaciones entre fenómenos (competencia para el conocimiento e interacción con el medio físico).
12. Disfrutar de las actividades en contacto con la naturaleza (competencia para el conocimiento e interacción con el medio físico).
13. Acceder al ordenador (competencia digital).
14. Construir, aceptar y cumplir las reglas y normas (competencia social y ciudadana).
15. Representación plástica del cuerpo (competencia cultural y artística).
16. Representación gráfica del entorno (competencia cultural y artística).
17. Practicar distintos materiales y técnicas (competencia cultural y artística).
18. Cantar canciones (competencia cultural y artística).
19. Hacer música con objetos e instrumentos musicales (competencia cultural y artística).
20. Escuchar obras musicales (competencia cultural y artística).
21. Realizar dramatizaciones (competencia cultural y artística).
22. Recitar poemas, trabalenguas y adivinanzas (competencia cultural y artística).

Cuentos infantiles sobre la primavera

En gran parte del planeta la primavera se hace presente. La acompaña el buen tiempo, temperaturas más agradables que invitan a todos a salir de casa y a disfrutar de la vida al aire libre. La naturaleza, teñida ahora de colores, despierta un deseo de los niños por todo lo que se encuentra a su alrededor.

Los niños preguntan, hablan, investigan, exploran, experimentan y tratan de encontrar sentido a todo lo que se refiere al medio ambiente. Qué mejor manera de enseñar en qué consiste la primavera a los niños que a través de lo cuentos infantiles. 

METODOLOGÍA

La etapa de Educación Infantil no se define por un método concreto de trabajo,  ya que no existe una manera concreta de articular la intervención pedagógica: “La metodología educativa se basará en las experiencias, las actividades y el juego, en un ambiente de afecto y de confianza”.

Teniendo en cuenta las características de los niños, desde la escuela debemos hacer que vayan conociendo y descubriendo la realidad en la cual viven, poniendo en juego los procedimientos de observación, experimentación y manipulación, construyendo así sus propios aprendizajes.

Crearemos un clima de afecto y confianza, siguiendo un proceso globalizado, en el descubrimiento del entorno. Las actividades partirán de las vivencias de los niños, realizando así aprendizajes significativos. Tendremos en cuenta la importancia del juego en estas edades y, así, trabajaremos las actividades mediante el juego simbólico, intentando que el niño vaya trabajando su propia autonomía: lavarse, relacionarse,…

Una adecuada organización del ambiente, incluyendo espacios, recursos materiales y distribución de tiempos será fundamental para la consecución de las intenciones educativas. Sin olvidar que la Educación Infantil alcanza su pleno sentido en un marco de colaboración y coordinación entre el equipo docente y las familias.

Cuentos para leer en primavera a los niños

La historia de un árbol. Historia de un árbol es un precioso cuento corto para leer con nuestros hijos. Cuento sobre el respeto a la Naturaleza para inculcar valores a los niños. Un cuento corto lleno de valores para leer con los niños. Cuento sobre el amor a la Naturaleza. El respeto a la Naturaleza como valor para los niños.

Mariposa bella. Lucas un nene adoptivo. Cuentos infantiles para tu hijo adoptivo. Cuentos infantiles con valores para leer con los niños.

Don arbolón. Cuentos de infantiles ecológicos en español de nuevos autores: Don Arbolón. Publica tu cuento en internet. Una de las formas para transmitir e inculcar en los niños el amor y el respeto hacia la naturaleza, es ese precioso cuento de Don Arbolón. A través de los cuentos, los niños pueden adquirir valores y aprender a valorar y defender a la naturaleza.

Itzelina y los rayos de sol. Los valores son las reglas de conducta y actitudes según las cuales nos comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto. Este cuento, especialmente, estimula a los niños a que respeten al bien común, y a compartir todo en el mundo, incluido el sol. Un bonito cuento sobre el respeto y la necesidad de no ser egoísta.

Dos amigos inseparables. Este cuento nos cuenta la aventura de dos amigos inseparables: un oso y un zorro. Un cuento para educar a los niños sobre el valor de la amistad y del respeto entre dos personas.

Pedrito y el caracol. El cuento ‘Pedrito, el caracol y la babosa’ es un cuento infantil sobre la generosidad y la bondad. Los valores son las reglas de conducta y actitudes según las cuales nos comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto. Este cuento, especialmente, despierta el sentido de la bondad, generosidad y de la amistad.

El burrito albino. El respeto a la diversidad es uno de los valores desarrollados en este precioso cuento sobre un burrito albino. A través de los cuentos se puede educar y estimular a los niños a tener buen comportamiento frente a todas las situaciones.

Bambi. Bambi, un cuento para niños. Una historia infantil que habla de valores tradicionales de la familia, como el amor y la amistad. Cuento para leer y enseñar a los niños. Relatos clásicos para leer con niños. Cuentos infantiles. Cómo fomentar la lectura entre los niños.

Ratón de campo y ratón de ciudad. Érase una vez un ratón que vivia en una madriguera en el campo y otro ratón que vivía en la pared de una casa en la ciudad. El cuento de Ratón de campo y ratón de ciudad, cuenta la diferencia de vivir en el campo y en la ciudad. Con ese cuento, basado en la fábula de Esopo, los niños pueden aprender el valor de la humildad.

Otras actividades para niños en primavera

La primavera provoca tantos cambios en el entorno que podemos estimular a nuestros niños a aprender infinidad de cosas nuevas, además de con la observación visual.

También podemos incitarles a que se fijen en los cantos de los pájaros, y que aprendan a distinguirlos, o a que huelan las flores y plantas, y se den cuenta de que cada variedad tiene sus características particulares. Igualmente, debemos tener en cuenta que ésta es la estación propia de muchas frutas y verduras muy sabrosas, con lo que es la temporada ideal como para que intentemos introducir a nuestros hijos en un mundo de sabores naturales que para ellos es completamente desconocido.

Finalmente, no podemos dejar de recomendaros esas actividades tradicionales, que todos hemos hechos de pequeños sin pensar en lo que representaban, y que son una excelente fuente de experimentación y descubrimiento en la época infantil. Empezad por animar a vuestros hijos a tocar los árboles y las plantas – siempre con respeto a su integridad – y a coger animales como un pequeño caracol, para que sientan en sus propias manos las diferentes texturas.

¿Y por qué no volver a cantar las canciones infantiles de siempre, que nos hablan de pequeños animales como el caracol o la araña? Haciéndolo conseguiremos que, a parte de que los pequeños pasen un rato divertido, descubran un nuevo vocabulario relacionado con todo este ámbito de la primavera, y la naturaleza.

4. Memoria para aprender a contar

Lograr que los niños aprendan los números puede ser bastante sencillo con la ayuda de una memoria. Para hacerla, se necesitarán varios pliegos de cartulina de diferentes colores.

Se tomará un pliego y se dividirá en 2 partes. En la primera mitad se dibujará un número, por ejemplo el 4, y en la otra mitad se dibujará una cantidad de objetos que correspondan a dicho número, en este caso podrían ser 4 gatos, 4 nubes o 4 pelotas, esto corresponderá a la primera pareja de la actividad de memoria y lo mismo deberá hacerse con cada uno de los números.

En esta actividad, el niño deberá encontrar cada una de las parejas teniendo en cuenta el número y la cantidad de objetos que el mismo representa. Se puede iniciar con los números del 1 al 10 e ir incorporando más conforme el niño vaya dominando las primeras cifras.

Los objetos dependerán de tu creatividad, pero lo que sí es importante es que correspondan siempre al número que se muestra en la tarjeta.

5. Rompecabezas del cuerpo humano

Para que el niño aprenda a identificar las distintas partes que conforman el cuerpo humano, puede elaborarse un rompecabezas de gran tamaño, con ayuda de cartón, foami o cualquier otro material, donde estén separados los brazos, las manos, las piernas, los pies, la cabeza y el torso, para que el niño, quizá junto a sus compañeros, vaya colocando cada pieza en el lugar que corresponde.

Estas actividades para preescolar que utilizan rompecabezas también pueden hacerse para que el niño identifique específicamente los órganos del cuerpo humano, (el corazón, los pulmones, los globos oculares, etc.).

A medida que el niño arma el rompecabezas, es recomendable discutir la función de cada parte del cuerpo humano para que, además de conocer la ubicación de cada una, también comprenda la utilidad que tiene dentro de su sistema.

EVALUACION DE LA UNIDAD

La evaluación que se llevará a cabo será continua y formativa, pues permite obtener información de los procesos de enseñanza y aprendizaje que tienen lugar en el aula, detectar las dificultades que aparecen en el desarrollo de la unidad didáctica, corregirlas y alcanzar los objetivos propuestos.

Indicadores evaluados mediante la observación, entrega de trabajos,…. son los siguientes:

• Comprender textos narrativos sencillos
• Expresar ideas y sentimientos
• Utilizar la biblioteca
• Observar el medio natural
• Proteger y conservar el entorno
• Mostrar curiosidad por conocer los seres vivos, materiales y paisaje
• Formular conjeturas sobre causas y consecuencias de los fenómenos naturales
• Establecer relaciones entre fenómenos
• Disfrutar de las actividades en contacto con la naturaleza
• Acceder al ordenador
• Construir, aceptar y cumplir las reglas y normas
• Representación plástica del cuerpo
• Representación gráfica del entorno
• Practicar distintos materiales y técnicas
• Cantar canciones
• Hacer música con objetos e instrumentos musicales
• Escuchar obras musicales
• Realizar dramatizaciones
• Recitar poemas, trabalenguas y adivinanzas

Indicadores evaluados mediante una prueba de evaluación

• Clasificar formas, materiales,… de acuerdo con distintos criterios
• Estimar medidas
• Situarse en el tiempo

Como conclusión de la unidad didáctica sobre la primavera, hemos de comentar que hemos intentado  resaltar en esta unidad la importancia del estudio del medio natural ya que aparece como una necesidad dentro del proceso de exploración del entorno.

Así, hemos intentado conseguir que nuestros alumnos adquieran conocimientos relacionados con esta época del año y así desarrollen actitudes y hábitos positivos respecto a mundo natural. Todo ello en un ambiente en el que el niño se sienta seguro y respetado, ya que es un aspecto imprescindible para el desarrollo de su personalidad.

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6. Conociendo el origen de los productos

En esta actividad se realizará una especie de cartelera en la que se colocarán figuras de animales como la vaca, el cerdo, la gallina y la oveja, realizadas en diversos materiales y con mucho color.

Además, se tendrán a la mano imágenes correspondientes a los productos que pueden obtenerse a partir de cada uno de estos animales.

Por ejemplo: los huevos de la gallina, la leche y los quesos de la vaca, la tocineta del cerdo y la lana de la oveja, y todo lo que el niño deberá hacer es emparejar estos productos con la imagen del animal al que correspondan, así aprenderá a distinguir qué da cada uno de ellos.

En la siguiente parte conocerás el resto de las actividades para niños de preescolar

Fuentes: